| Veranstaltungsart | DAPF |
| Titel | Feedbackkultur in der Schule entwickeln – Schulleitungsfeedback einholen und für die Schulentwicklung nutzen (Präsenz Seminar) |
| Themengebiet | Gestaltung und Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht |
| Format | Präsenz |
| Dozentinnen / Dozenten |
Annegret Schulte
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| Beginn |
04.12.2024
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| Termine | Mittwoch, 04.12.2024 von 09.00 -16.30 Uhr |
| Anmeldeschluss | 20.11.2024 |
| Inhalt / Ziele |
Konstruktives und systematisches Feedback gehört zu den elementaren Bestandteilen des schulischen Qualitätsmanagements. An vielen Schulen werden Feedbackverfahren wie Schüler*innen-Feedback und kollegiale Hospitation praktiziert. Führungsfeedback ist eine Möglichkeit, die positiven Wirkungen des Feedbacks am eigenen Beispiel vorzuleben und den Aufbau einer Feedbackkultur an der Schule nachhaltig zu unterstützen. Empirische Untersuchungen bestätigen, dass das Einholen von Feedback ein wesentlicher Faktor zur Steigerung der Führungseffektivität ist. Der Feedbacknehmer erhält eine strukturierte Rückmeldung zur eigenen Leistung, der Vergleich von Selbst- und Fremdwahrnehmung deckt blinde Flecken auf, durch die offene Kommunikation werden das Vertrauen gestärkt und das Klima an der Schule deutlich verbessert. Eine wichtige Bedingung ist der Abschluss mit der Vereinbarung von Maßnahmen.
Schwerpunkte:
- Zielsetzung und Funktion von Feedback
- Merkmale und Nutzen einer guten Feedbackkultur
- Klärung der Ziele, Chancen, Verfahren und Methoden des Führungsfeedbacks
- Erarbeitung von Instrumenten und Blick auf schulische Einsatzmöglichkeiten
- Planung des Ablaufs des Führungsfeedbacks und der Rückmeldung an die Feedbackgebenden
- Auswahl von Ansätzen für Veränderungen aus den Rückmeldungen
Zielgruppe: Schulleitungen und Mitglieder des Schulleitungsteams mit mindestens sechs Monaten Berufserfahrung in dieser Rolle.
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| Gebühr * |
158,00 EUR Vollzahler
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| Max. Teilnehmendenzahl |
20
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| Sonstiges | Weitere Informationen zur Organisation erhalten Sie kurz vor Veranstaltungsbeginn per E-Mail. |